Speaking assignment-Digital Learning Day
Español 2
As many of you know digital learning poses a specific challenge with regards to oral activities in class, while it is possible to create a classroom environment ‘virtually’ (zoom, google classroom, etc.) it is not the same thing in particular when it comes the oral reproduction of the language. So as a replacement for what would be your oral exam and/or oral reproduction activity for the end of the unit, I am going to ask that you do something a little different.
Your speaking assignment for this unit is as follows:
Este es más como un proyecto de memorización y recitación. Vais a hacerlo siguiente:
Primero
-Usando el databas montado por Ms. Counts vas a investigar autores y poetas hispanohablantes. Pueden ser de España o Latinoamerica, antiguo o contemporáneo, y vas a escoger un autor o poeta en lo cual te vas a enfocar.
Segundo
La parte investigación:
Vas a escoger UNA OBRA de este autor o poeta para esta parte del proyecto. Puede ser un poema complete o una parte de una obra literaria y el criterio debe ser así:
-Por lo menos entre 100-200 palabras
-Totalmente en español
-Una obra literaria o poema (nada de periodismo ni editorial)
-Escrito originalmente en español por un nativo hispanohablante
-Aprobado (approved) por el profesor
Luego vas a memorizar la obra o poema y luego vas a recitarlo delante de la clase cuando nosotros volvamos a la escuela después de las vacaciones de primavera (o por una clase de zoom, por si acaso)
La parte escrita:
El día en lo cual presentes delante de la clase (o lo recites) tendrás que entregar un informe sobre el autor y el poema o obra literaria. El criterio pare la parte escrita es así:
-3 párrafos-
#1 Un resumen de la vida del autor o poeta (breve biografía, historia, como llegó a ser autor, cuál tipo de literatura escribía, obras famosas, vida personal, etc.)
#2 Un resumen (NO DIRECT TRANSLATIONS) del significado de la obra que has escogido.
#3 ¿Por qué has escogido esta obra? ¿Qué te gusta sobre esta obra? ¿Cómo (o en cuales maneras), y por qué ‘te habla’ esta obra.
-Escrito a maquina, 12 size font, times new roman (o algo semejante), salta líneas
-Con gramática correcta y vocabulario apropiado (uso correcto de pretérito, imperfecto, presente, vocabulario original, en tus propias palabras)
-Con información precisa y correcta
-Con los recursos citados correctamente en el estilo MLA
Parte de la presentación:
El día de la presentación vas a entregarme la parte escrita y vas a recitar TOTALMENTE DE MEMORIA (sin usar nada menos el celebro y la boca) la obra literaria que has escogido.
Calificaciones-La nota es de un proyecto que voy a corregir en tres partes para una nota final:
Parte de investigacion: 20 puntos
-Did you choose an ‘appropriate’ work of literature ?
-Did you choose an ‘appropriate’ author or poet?
-Did you meet or even exceed the requirements mentioned above?
Parte escrita: 20 puntos
-Did you address what you were supposed to in the essay on (see 3 paragraphs requirements above)
-Did you use the appropriate grammar and vocab. correctly?
-Was your information accurate?
-Did you properly cite your sources in MLA style
-Did you meet all the requirements cited above
Parte presentación: 20 puntos
-Was your work FULLY MEMORIZED
-How was your pronunciation
-Were you comprehensible
-How was your overall recitation of the piece of work (you will need to present to me on the day you recite your work a copy of the work before you recite so that I can follow along)
Este se considera un proyecto que vale 60 puntos-todo el criterio para los proyectos para esta clase, aplica a este proyecto
Día de aprobación del profesor de tu autor y obra literaria: 3/31/30 o 4/1/20 depende de la clase
Día de recitación: (sea de Zoom o en vivo) 4/20/20 o 4/21/20 (en clase o por zoom)
